Alunos do 1º ano do curso de Direito da UNIFAAT (matutino e noturno), sob orientação do Prof. Me. Júlio Cesar Ribeiro iniciaram em 17 de maio as apresentações sobre Correntes do Pensamento Jurídico. Trata-se de uma atividade tradicional da disciplina Introdução ao Estudo do Direito, na qual os alunos têm a oportunidade de aplicar, na prática, os conhecimentos teóricos adquiridos durante as aulas.

Dr. Júlio César Ribeiro, professor coordenador da atividade Correntes do Pensamento Jurídico

A proposta da atividade parte de casos verdadeiros, mas a identidade das partes é omitida, para preservação de privacidade, intimidade e sigilo. Os grupos apresentam suas defesas baseados nos argumentos de Correntes de Pensamento Jurídico como Jusnaturalismo e Positivismo, entre outras.

Os grupos se empenham ao máximo para convencer a plateia e o professor de que a linha de pensamento defendida é a mais justa em relação ao caso apresentado. Após as explanações dos grupos é aberto o debate com direito a réplica e tréplica. A seguir, a plateia, composta por alunos de todos os anos do Curso de Direito participam do debate com perguntas. No final da atividade o professor conta qual foi a decisão do caso aplicada no processo verdadeiro, proferida pelo Tribunal de Justiça, comentando o desempenho dos alunos.

Os alunos consideram a participação na atividade um divisor de águas, a partir do qual conseguem firmar convicção de qual carreira jurídica pretendem seguir, em termos de futuro.

Segundo o Prof. Júlio César, a dinâmica de apresentação da atividade oportuna para o acadêmico a chance de pesquisar o conteúdo jurídico, para aplicação na solução de casos concretos, além, também, de propiciar ao estudante a chance de falar em público, como atuação prática a ser vivenciada na futura profissão.

A atividade é uma excelente oportunidade para que os alunos possam simular a atuação profissional, tal e qual praticada pelos operadores do Direito, depois de formados. "Os grupos de alunos, como sempre, superam as expectativas e apresentam conteúdos de pesquisa muito produtivos, em termos de estudo; razão pela qual a ideia é a de manter a aplicação da atividade, para as futuras turmas do curso de Direito", conclui o professor.